In het rapport ‘Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraude’ analyseert de inspectie hoe diplomafraude tot stand kan komen. De inspectie sprak met praktijkexperts over de fraudeproblematiek en de oplossingen die zij zien. Daaruit blijkt dat diplomafraude meerdere oorzaken heeft.

Zo hebben stagebegeleiders en de samenwerkingsorganisatie beroepsonderwijs bedrijfsleven (SBB) de stagebedrijven onvoldoende in beeld. Daardoor is de kwaliteit van de begeleiding, de inhoud van de stage en de praktijkexamens niet gegarandeerd. Daarnaast is het vaak onduidelijk voor stagebedrijven wat er van hen verwacht wordt als het gaat om begeleiding en praktijkexamens. Bij instellingen is er beperkte capaciteit voor stagebegeleiding en onvoldoende beleid om signalen van fraude te herkennen.

Volgens de inspectie is een uitbreiding van bevoegdheden van de SBB nodig, net als een aanscherping van de criteria voor het erkennen van de stagebedrijven. Het is belangrijk dat instellingen zich meer bewust zijn van fraudepraktijken en beleid maken om signalen van fraude te herkennen. Het is aan de instellingen om voldoende tijd te reserveren om stages goed te begeleiden. Onderwijsinstellingen en examencommissies zijn eindverantwoordelijk voor examinering. Het is hun taak om beter zicht te krijgen op de uitvoering van de afspraken door stagebedrijven.